Учитывая такой большой интерес к легкому обучению через онлайн-платформы и огромную потенциальную аудиторию, жаждущую большего, видеокурс имеет большой смысл. И, надеюсь, много долларов тоже.
Тем не менее, конкуренция жесткая. Вы хотите привлечь и удерживать свою аудиторию на протяжении всего проекта. Итак, вам нужно дать себе как можно больше шансов. Хотя основные принципы одного образовательного видео сохраняются и в серии, возникают и некоторые новые аспекты.
Основы
Эффективное обучение всегда ориентировано на учащегося. Поэтому ваше внимание всегда должно быть сосредоточено на желаниях и потребностях вашей аудитории . У них всегда будет образовательная цель. Кроме того, они всегда хотят понять информацию и, скорее всего, захотят запомнить то, что узнают. В противном случае они бы просто смотрели вирусные видеоролики.
Вы сформируете серию образовательных видео на основе того, что, по вашему мнению, ищут ваши учащиеся и что они уже знают. Выясните для себя, что они смогут сделать после просмотра, чего не могли до просмотра. Естественно, это будет сильно различаться. Это может быть что угодно: от прохождения теста до того, как стать более эффективным продавцом. Даже разумный разговор о тектонике плит возможен! Также подумайте о том, как ваши ученики могут применить полученную информацию. Дайте им задание «да, вам следует сделать это дома». Домашняя работа действительно приносит информацию домой .
Чем отличается сериал?
Количество и/или сложность информации образуют серию. Однажды я дал двадцатиминутный урок по орхидеям — отведенное мне время — а это означало, что я не мог глубоко углубиться в эту тему. Учитывая, что орхидеи — один из старейших и наиболее распространенных видов растений на Земле, я мог бы легко расширить его. Вы не ограничены таким образом. Однако вам нужно решить, каковы будут рамки вашего проекта и сколько видеороликов для него потребуется.
Однако количество слов и ограничения по времени делают нас более эффективными, а не менее эффективными. Они заставляют нас быть сосредоточенными и на задаче. А аудитория ненавидит неорганизованные и бессмысленные вещи, поэтому составьте план, учитывающий потребности учащихся, и придерживайтесь этого плана. Тот, который я использовал для урока по орхидеям, подойдет для любой темы. Итак, вот оно.
1. Изложите суть вашего урока
Вот почему люди читают и/или просматривают. Они всегда хотят знать, что они получат в обмен на свое время. Им нужно понять, почему мы им что-то говорим. Например, я подчеркнул, что орхидеи — не такие нежные и хрупкие существа, как мы могли бы подумать. Я упомянул, что мы можем успешно заставить их сохранять цветение месяцами.
2. Предоставьте важную справочную информацию.
Такое «детализация» вашей темы помогает людям увидеть более широкую картину и продолжает процесс понимания того, что для них это значит. Итак, когда я сказал своей аудитории, что виды орхидей существуют уже миллионы лет и встречаются на всех континентах, кроме Антарктиды, это показало их стойкость.
3. Принесите это домой, применив информацию.
Я рассказал, как поддерживать цветение орхидей (у меня они растут уже три месяца). Таким образом, моя аудитория почувствует себя более способной сделать это самостоятельно.
Если хотите знать: яркий, рассеянный свет и следуйте инструкциям по поливу. Если там написано поливать каждые 20–30 дней, делайте это! Приложения будут различаться, и вы можете даже задавать вопросы, над которыми стоит задуматься вашей аудитории. Можем ли мы заставить орхидеи снова зацвести? Некоторые орхидеи более привередливы, чем другие?
Эти вопросы могут вызвать интерес к следующему уроку. Или они просто заставляют зрителей думать о вашем курсе — именно этого вы и хотите!
Применение плана урока к серии
Конечно, вы можете использовать другой организационный план или стратегию обучения. Однако в серии вам также придется опираться на то, что уже было на первом месте. Затем вы переходите к тому, что будет в будущих видео. Дом начинается с фундамента, так каков фундамент вашего обучения? Это будет зависеть от уровня знаний вашей аудитории, а также от ее целей.
Предоставляйте информацию легко управляемыми частями — немногие люди могут обрабатывать большие объемы данных одновременно. Делайте урок по каждой подтеме так, как будто это одно видео, чтобы не пропустить важные аспекты успешного преподавания. И обязательно добавляйте информацию из прошлых уроков в каждое новое видео. Вы делаете курс, а не просто кучу видео на одну и ту же тему. Создайте плейлист для себя и своей аудитории и решите, что должно быть первым, следующим, последним.
Давайте подведем итоги
Чем ваша аудитория похожа на орхидею? Ответ: у каждого из них есть определенные потребности, которые необходимо удовлетворить. Чем ваш образовательный видеосериал похож на орхидею? Каждый из них необходимо поддерживать (должен продолжать цвести) с течением времени. Теперь купите орхидею для вдохновения и создайте эту серию!
